Izolacje.com.pl

Zaawansowane wyszukiwanie

Budownictwo modułowe w kontekście wymagań akustycznych

Modular construction in the context of acoustic requirements

Czy budownki modułowe spełniają odpowiednie wymagania akustyczne? fot. Hepamos

Czy budownki modułowe spełniają odpowiednie wymagania akustyczne? fot. Hepamos

Budownictwo modułowe staje się coraz bardziej popularne przy wykonywaniu budynków wielkokubaturowych, takich jak domy wielorodzinne, biurowce, budynki użyteczności publicznej, centra handlowe, obiekty sportowo-widowiskowe itp.

Atutem prefabrykacji modułowej z całą pewnością jest istotne skrócenie czasu realizacji inwestycji, ale również kwestie związane z ekologią, precyzją wykonania budynku czy uproszczeniem całego procesu inwestycyjnego. Niestety w naszym kraju nadal panuje opinia, że budynek modułowy to gorsze rozwiązanie konstrukcyjne niż tradycyjny budynek żelbetowy lub murowany, zwłaszcza w kwestii jego właściwości akustycznych. Lekkie przegrody wykorzystywane do konstrukcji elementów modułowych wydają się mieć znacznie mniejszą izolacyjność akustyczną niż tradycyjne masywne ściany.

Niniejszy artykuł przedstawia odmienny punkt widzenia na zagadnienia akustyki w budownictwie modułowym.

O czym przeczytasz w artykule?

Opisywany przypadek budynku modułowego obejmuje następujące zagadnienia:

  • Przedmiot analiz – szkoła podstawowa zaprojektowana w technologii modułowej

  • Izolacyjność akustyczna przegród budowlanych

  • Adaptacja akustyczna pomieszczeń

Artykuł omawia zagadnienia dotyczące akustyki w budownictwie modułowym. Na przykładzie budynku wykonanego w technologii modułowej pokazano, że taki budynek może charakteryzować się bardzo dobrymi parametrami akustycznymi, porównywalnymi, a nawet lepszymi od tradycyjnego budynku murowanego lub żelbetowego, i może spełniać wszystkie obowiązujące prawnie wymagania akustyczne.

Modular construction in the context of acoustic requirements

The article discusses acoustics in modular construction. The example of a building made in modular technology shows that such a building can have very good acoustic parameters, comparable or even better than a traditional brick or reinforced concrete building, and can meet all legally applicable acoustic requirements.

Studium przypadku

Przedmiot analiz – szkoła podstawowa zaprojektowana w technologii modułowej

Rozważania przedstawione w artykule oparto na przykładzie budynku szkoły podstawowej, która została zaprojektowana w technologii modułowej z wykorzystaniem płyt warstwowych PIR oraz płyt gipsowo-kartonowych. Budynek szkoły jest budynkiem parterowym – odpowiedni rzut parteru został zaprezentowany na RYS. 1.

Projektowane pomieszczenia w szkole to sale lekcyjne, pokoje nauczycielski i pedagoga, sanitariaty, pomieszczenia gospodarcze oraz korytarz z wiatrołapem. Analiza parametrów akustycznych projektowanego budynku obejmuje zarówno kwestie związane z izolacyjnością akustyczną przegród zewnętrznych i wewnętrznych, jak i zagadnienia akustyki wnętrz.

rys1 budownictwo modulowe

RYS. 1. Rzut analizowanej szkoły podstawowej zaprojektowanej w technologii modułowej. Objaśnienia: 1 – sala lekcyjna, 2 – pokój nauczycielski lub pedagoga, 3 – sanitariaty, 4 – pomieszczenia gospodarcze; rys. Hepamos Sp. z o.o.

Izolacyjność akustyczna przegród budowlanych

W myśl obowiązujących przepisów prawnych [ 1, 2 ] pomieszczenia w budynku użyteczności publicznej, za jaki należy uznać budynek analizowanej szkoły podstawowej, należy chronić przed hałasem:

  • zewnętrznym przenikającym do pomieszczenia spoza budynku,
  • hałasem pochodzącym od instalacji i urządzeń stanowiących techniczne wyposażenie budynku,
  • hałasem powietrznym i uderzeniowym, wytwarzanym przez użytkowników innych pomieszczeń.

Szczegółowe wytyczne dotyczące minimalnych izolacyjności akustycznych przegród budowlanych zawarte są w normie PN-B-02151-3:2015-10 [ 3 ].

Opierając się o zapisy wskazanej normy, w TABELI 1 zestawiono wytyczne akustyczne dla przegród budowlanych analizowanej szkoły.

tab1 budownictwo modulowe

TABELA 1. Zestawienie wymagań akustycznych dla przegród projektowanej szkoły podstawowej


1) Dodatkowo należy zapewnić, aby hałas przenikający do pomieszczeń chronionych od urządzeń wyposażenia technicznego budynku nie przekraczał dopuszczalnych poziomów określonych w normie PN-B-02151-02 [4].


2) Projektowana szkoła będzie zlokalizowana w cichej okolicy oraz dodatkowo będzie ekranowana akustycznie od ulicy przez inny, istniejący już budynek. Z tego względu wartość wskaźnika izolacyjności akustycznej przegród zewnętrznych w pomieszczeniach chronionych, tj. w salach lekcyjnych, w pokojach nauczycielskim i pedagoga, przyjęto na poziomie minimalnym określonym w normie [3]. Założenie to jest zgodne z normą pod warunkiem, że miarodajny poziom hałasu zewnętrznego przed elewacjami projektowanego budynku nie przekroczy 60 dB.

Mając zebrane powyższe wymagania, przystąpiono do weryfikacji akustycznej przyjętych rozwiązań konstrukcyjno-materiałowych przegród. W pierwszej kolejności analizie poddano ściany zewnętrzne.

Na RYS. 2 przedstawiono przekrój przez ścianę zewnętrzną wraz z opisem poszczególnych jej warstw konstrukcyjnych.

rys2 budownictwo modulowe

RYS. 2. Przekrój ściany zewnętrznej z opisem poszczególnych warstw przegrody. Objaśnienia: 1 – płyta g-k malowana na kolor, o gęstości min. 1000 kg/m3, 2 – wełna mineralna 75 mm na stelażu, 3 – płyta warstwowa PIR 100; rys. Hepamos Sp. z o.o.

Dane wejściowe do obliczeń uzupełnia informacja o projektowanych oknach w pomieszczeniach chronionych:

  • okna PVC z szybą 4/12/4/12/4 o izolacyjności akustycznej RA2  ≥  30 dB;
  • wymiary okien w zależności od pomieszczenia wynoszą 90×180 cm (w salach lekcyjnych) lub 150×150 cm i 120×60 cm (w pokojach: nauczycielskim i pedagoga);
  • liczba okien w poszczególnych pomieszczeniach waha się pomiędzy 2 a 6;
  • w szkole stosowana będzie wentylacja mechaniczna, w związku z tym okna nie będą wyposażone w nawiewniki powietrza;
  • obliczenia wypadkowej izolacyjności akustycznej ścian zewnętrznych z oknami przeprowadzono dla wszystkich pomieszczeń chronionych, uzyskując wartości wskaźnika R’A2 w zakresie 30–31 dB.
rys3 budownictwo modulowe

RYS. 3. Wskazanie przegród wewnętrznych analizowanych pod kątem wymagań akustycznych; rys.: Hepamos Sp. z o.o.

Zestawiając uzyskany wynik z wytycznymi normy PN-B­‑02151-3:2015-10 [3] ( R’A2   ≥  30 dB, TABELA 1 ), można stwierdzić, że projektowane ściany zewnętrzne spełniają wymagania dotyczące minimalnej izolacyjności akustycznej od dźwięków powietrznych.

W następnym kroku przystąpiono do weryfikacji parametrów akustycznych ścian wewnętrznych. Wszystkie analizowane ściany zostały oznaczone na RYS. 3.

Dane wejściowe do analiz, tj. przekroje poszczególnych ścian z informacją o ich warstwach konstrukcyjno-materiałowych, oraz wyniki analiz zestawiono w TABELI 2. Obliczenia wskaźników izolacyjności akustycznej przegród wykonano w oparciu o wytyczne normowe [ 5, 6 ] i literaturowe [ 7, 8 ].

Analizując wyniki obliczeń zawarte w TABELI 2, można stwierdzić, że wszystkie projektowane przegrody wewnętrzne spełniają wymagania normy PN-B-02151-3:2015-10 [ 3 ] pod względem ich izolacyjności akustycznej od dźwięków powietrznych.

tab2 budownictwo modulowe

TABELA 2. Obliczona izolacyjność akustyczna od dźwięków powietrznych ścian wewnętrznych na tle wymagań normowych [3]


g-k 1000 – płyta g-k o gęstości min. 1000 kg/m3, g-k 800 – płyta g-k o gęstości min. 800 kg/m3, g-k – płyta g-k bez wymagań akustycznych

Weryfikacji poddano również sposób połączenia ścian wewnętrznych – odpowiedni szkic rozwiązania konstrukcyjnego szczegółu przedstawia RYS. 4.

rys4 budownictwo modulowe

RYS. 4. Szczegół połączenia ścian wewnętrznych. Objaśnienia: 1 – wykładzina PVC 2 mm, 2 – płyta g-k 12,5 mm, 3 – płyta warstwowa PIR 100 mm, 4 – wełna mineralna 100 mm na stelażu; rys.: Hepamos Sp. z o.o.

Połączenie zostało prawidłowo zaprojektowane pod względem właściwości akustycznych. Brak ciągłości płyt g-k w ścianach bocznych w miejscu styku ze ścianą działową zapewnia odpowiednie zabezpieczenie przed przenikaniem dźwięków pomiędzy pomieszczeniami drogą materiałową.

Wykonując lekkie warstwowe przegrody wewnętrzne, należy zwrócić szczególną uwagę na następujące miejsca, w których mogą powstawać mostki akustyczne, obniżające końcową izolacyjność akustyczną danej przegrody:

  • puszki prądowe: nie wykonywać podtynkowych puszek prądowych w przegrodzie oddzielającej pomieszczenia chronione od sanitariatów. W pozostałych ścianach, przebijając warstwę płyt gipsowo-kartonowych, puszkę należy od wewnątrz (od strony wełny mineralnej) obudować taką samą płytą (płytami) g-k, jaka występuje w konstrukcji ściany. Nie wykonywać puszek prądowych w tych samych miejscach po przeciwnych stronach ściany – odsunąć puszki o co najmniej 20 cm od siebie,
  • przebicia przez ściany: izolować akustycznie wszelkie przebicia przez ściany. Obudować przewody/instalacje prowadzone przez chronione pomieszczenia.

Ostatnim krokiem analiz była weryfikacja, czy projektowany budynek szkoły spełnia wymagania akustyczne dotyczące transmisji dźwięków uderzeniowych pomiędzy pomieszczeniami.

Na RYS. 5 przedstawiono przekrój przez warstwy podłogowe w miejscu usytuowania ściany działowej oddzielającej sąsiednie pomieszczenia. Konstrukcja podłogi będzie jednakowa w całym budynku, dlatego jako wartość maksymalną poziomu uderzeniowego przyjęto 55 dB (najbardziej niekorzystny przypadek – TABELA 1 ).

rys5 budownictwo modulowe

RYS. 5. Przekrój przez warstwy podłogowe w miejscu usytuowania ściany działowej oddzielającej sąsiednie pomieszczenia. Objaśnienia: 1 – płyta MFP 22 mm, 2 – płyta CETRIS 22 mm, 3 – wykładzina PVC 2 mm, 4 – płyta g-k 12,5 mm, 5 – płyta warstwowa PIR 100 mm, 6 – obróbka blacharska – szyna montażowa, 7 – obróbka blacharska zamykająca, 8 – konstrukcja nośna C140; rys.: Hepamos Sp. z o.o.

Aby zapewnić spełnienie wymagań normowych dotyczących maksymalnego poziomu uderzeniowego, konieczne jest oddylatowanie połączeń wszystkich warstw podłogowych na styku sal lekcyjnych i pokoi nauczycielskich, a także na styku sal lekcyjnych lub pokoi nauczycielskich z komunikacją i sanitariatami. W miejscu dylatacji należy zastosować przekładkę elastyczną. Zaleca się również stosowanie warstwy elastycznej pomiędzy ceownikami konstrukcji nośnej.

Jeżeli wprowadzenie wibroizolacji pomiędzy ceowniki nie będzie możliwe, wówczas można zastosować warstwę wibroizolacji na półkach ceowników (na styku ceownika z płytą MFP).

Na RYS. 6 przedstawiono opisany szczegół połączenia warstw podłogowych i nośnych.

rys6 budownictwo modulowe

RYS. 6. Szczegół połączenia warstw podłogowych i nośnych. Objaśnienia: 1 – dylatacja pomiędzy warstwami podłogowymi, 2 – dylatacja pomiędzy warstwami nośnymi; rys.: Hepamos Sp. z o.o.

Adaptacja akustyczna pomieszczeń

Zgodnie z normą PN-B-02151-4:2015-06 [ 9 ] w pomieszczeniach, tj. sale lekcyjne, pokoje nauczycielskie oraz korytarze szkolne, oprócz wymagań dotyczących izolacyjności akustycznej przegród należy spełnić również wymagania dotyczące parametrów akustycznych wnętrz. Jest to niezmiernie istotne w kontekście redukcji tzw. hałasu pogłosowego i poprawy zrozumiałości mowy wśród użytkowników tych pomieszczeń. W konsekwencji wskazane wyżej pomieszczenia powinny posiadać adaptację akustyczną przy zastosowaniu materiałów pochłaniających dźwięk.

Wytyczne normy [ 9 ] dla pomieszczeń analizowanej szkoły przedstawiają się w następujący sposób:

  • Dla sal lekcyjnych (objętość sal nie przekracza 250 m3) stawia się wymaganie dotyczące maksymalnego czasu pogłosu T wynoszącego 0,6 s w pasmach oktawowych 250 Hz–8 kHz oraz 0,8 s w paśmie oktawowym 125 Hz;
    w celu uzyskania naturalnego brzmienia dźwięku zaleca się również, aby przebieg charakterystyki czasu pogłosu w funkcji częstotliwości był możliwie płaski; dodatkowo w salach lekcyjnych o objętości powyżej 120 m3 wskaźnik zrozumiałości mowy STI nie może być mniejszy niż 0,6.
  • W pokoju nauczycielskim i pedagoga wymaga się, aby czas pogłosu był nie większy niż 0,6 s w pasmach oktawowych 250 Hz–4 kHz. Wszystkie powyższe wymagania odnoszą się do pomieszczeń wykończonych, z trwale zamocowanymi elementami umeblowania i wyposażenia, bez obecności ludzi.
  • W korytarzu szkolnym należy natomiast spełnić wymaganie dotyczące minimalnej chłonności akustycznej A pomieszczenia dla każdego z pasm oktawowych o środkowej częstotliwości: 500 Hz, 1000 Hz i 2000 Hz. Minimalna chłonność akustyczna wykończonego, lecz nieumeblowanego pomieszczenia nie może przekraczać wartości równej powierzchni rzutu danego pomieszczenia.

Odnosząc się do powyższych wymagań, przeprowadzono analizę parametrów akustycznych projektowanych wnętrz dla dwóch wariantów obliczeniowych:

  • bez adaptacji – wariant wyjściowy, w którym powierzchnie wewnętrzne pomieszczeń wykończone są zgodnie z projektem budowlanym inwestycji: płyty g-k na ścianach i suficie, wykładzina PVC na podłodze,
  • z adaptacją – wariant docelowy, w którym zastosowano przykładową adaptację wnętrz w postaci sufitów podwieszanych o odpowiednio dobranych parametrach akustycznych (TABELA 3TABELA 4).
tab3 budownictwo modulowe

TABELA 3. Obliczony czas pogłosu w wybranych pomieszczeniach na tle wymagań normowych [9]


Opis adaptacji akustycznej pomieszczeń:


Podwieszany sufit akustyczny z wykorzystaniem płyt perforowanych na minimalnym dystansie od stropu wynoszącym 200 mm. Przyjęty w obliczeniach współczynnik pochłaniania dźwięku przez sufit podwieszany wynosił: 0,65 dla 125 Hz, 0,65 dla 250 Hz, 0,70 dla 500 Hz, 0,75 dla 1 kHz i 2 kHz oraz 0,70 dla 4 kHz.


1) W paśmie 125 Hz wartość ta może być o 30% wyższa i wynosić 0,8 s

tab4 budownictwo modulowe

TABELA 4. Chłonność akustyczna korytarza szkolnego na tle wymagań normowych [9]


Opis adaptacji akustycznej pomieszczenia:


Podwieszany sufit akustyczny z wykorzystaniem płyt perforowanych na minimalnym dystansie od stropu wynoszącym 400 mm. Przyjęty w obliczeniach współczynnik pochłaniania dźwięku przez sufit podwieszany wynosił: 0,65 dla 500 Hz, 0,67 dla 1 kHz i 0,7 dla 2 kHz.

W TABELI 3 i TABELI 4 przedstawiono wyniki obliczeń czasu pogłosu T oraz chłonności akustycznej A dla trzech przykładowych pomieszczeń: jednej sali lekcyjnej, pokoju nauczycielskiego i korytarza. Wyniki obliczeń w wariantach bez adaptacji i z adaptacją zestawiono z wymaganiami normowymi.

W prezentowanych wynikach pominięto pasmo oktawowe 8 kHz ze względu na duże tłumienie dźwięku w tym paśmie częstotliwości. TABELE 3 i 4 zawierają również opis zastosowanej w danym pomieszczeniu adaptacji akustycznej.

Analizując wyniki przedstawione w tabelach, widać, jak istotną poprawę parametrów akustycznych wnętrza można uzyskać, stosując adaptację akustyczną, nawet jeśli miałby być to tylko akustyczny sufit podwieszany. Zastosowana przykładowa adaptacja akustyczna pozwoliła również na istotną poprawę parametru zrozumiałości mowy STI w sali lekcyjnej z wartości 0,45 (wariant bez adaptacji) do 0,75 (wariant z adaptacją).

Podsumowanie

Jak wykazano na konkretnym przykładzie, budynek wykonany w technologii modułowej bez problemu może spełniać stawiane przez prawo wymagania akustyczne. Poprawnie wykonane lekkie przegrody o odpowiednio dobranej konstrukcji charakteryzują się wysokimi parametrami izolacyjności akustycznej. Dodatkowe elastyczne przekładki pomiędzy elementami konstrukcyjnymi budynku redukują transmisję dźwięków materiałowych, a odpowiednia adaptacja akustyczna zapewnia właściwy klimat akustyczny wnętrz.

Literatura

1. Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. – Prawo budowlane, art. 5.1 z późn. zm.
2. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (DzU z 2002 r. nr 75, poz. 690 z późn. zm.).
3. PN-B-02151-3:2015-10, „Akustyka budowlana. Ochrona przed hałasem w budynkach. Część 3: Wymagania dotyczące izolacyjności akustycznej przegród w budynkach i elementów budowlanych”.
4. PN-B-02151-02:1987, „Akustyka budowlana. Ochrona przed hałasem w budynkach. Część 2: Wymagania dotyczące dopuszczalnego poziomu dźwięku w pomieszczeniach” (aktualna wersja normy PN-B-02151-2:2018-01 na chwilę obecną nie została jeszcze przywołana w obowiązujących aktach prawnych).
5. PN-EN ISO 12354-1:2017-10, „Akustyka budowlana. Określenie właściwości akustycznych budynków na podstawie właściwości elementów. Część 1: Izolacyjność od dźwięków powietrznych między pomieszczeniami”.
6. PN-EN ISO 717-1:2013-08, „Akustyka. Ocena izolacyjności akustycznej w budynkach i izolacyjności akustycznej elementów budowlanych. Izolacyjność od dźwięków powietrznych”.
7. Poradnik ITB nr 406/2005, „Metody obliczania izolacyjności akustycznej między pomieszczeniami w budynku według PN-EN 12354-1:2002 i PN-EN 12354-2:2002”.
8. Osama A. B. Hassan, „Building Acoustics and Vibration. Theory and Practise”, „World Scientific Publishing”, 2009.
9. PN-B-02151-4:2015-06, „Akustyka budowlana. Ochrona przed hałasem w budynkach. Część 4: Wymagania dotyczące warunków pogłosowych i zrozumiałości mowy w pomieszczeniach oraz wytyczne prowadzenia badań”.

Powiązane

Paweł Siemieniuk Rodzaje stropów w budynkach jednorodzinnych

Rodzaje stropów w budynkach jednorodzinnych Rodzaje stropów w budynkach jednorodzinnych

Zadaniem stropu jest przede wszystkim podział budynku na kondygnacje. Ponieważ jednak nie jest to jego jedyna funkcja, rodzaj tej poziomej przegrody musi być dobrze przemyślany, i to już na etapie projektowania...

Zadaniem stropu jest przede wszystkim podział budynku na kondygnacje. Ponieważ jednak nie jest to jego jedyna funkcja, rodzaj tej poziomej przegrody musi być dobrze przemyślany, i to już na etapie projektowania domu. Taka decyzja jest praktycznie nieodwracalna, gdyż po wybudowaniu domu trudno ją zmienić.

Czytaj całość »
Ekologiczne i ekonomiczne ujęcie termomodernizacji budynków mieszkalnych Ekologiczne i ekonomiczne ujęcie termomodernizacji budynków mieszkalnych

inż. Izabela Dziedzic-Polańska Ekologiczne i ekonomiczne ujęcie termomodernizacji budynków mieszkalnych

Termomodernizacja budynku jest ważna ze względu na jej korzyści dla środowiska i ekonomii. Właściwie wykonana termomodernizacja może znacznie zmniejszyć zapotrzebowanie budynku na energię i zmniejszyć...

Termomodernizacja budynku jest ważna ze względu na jej korzyści dla środowiska i ekonomii. Właściwie wykonana termomodernizacja może znacznie zmniejszyć zapotrzebowanie budynku na energię i zmniejszyć emisję gazów cieplarnianych związanych z ogrzewaniem i chłodzeniem. Ponadto, zmniejszenie kosztów ogrzewania i chłodzenia może przyczynić się do zmniejszenia kosztów eksploatacyjnych budynku, co może przełożyć się na zwiększenie jego wartości.

Czytaj całość »

prof. dr hab. inż. Łukasz Drobiec Projektowanie wzmocnień konstrukcji murowych z wykorzystaniem systemu FRCM (cz. 2)

Projektowanie wzmocnień konstrukcji murowych z wykorzystaniem systemu FRCM (cz. 2) Projektowanie wzmocnień konstrukcji murowych z wykorzystaniem systemu FRCM (cz. 2)

Artykuł jest kontynuacją tekstu opublikowanego w numerze 2/2023 miesięcznika IZOLACJE.

Artykuł jest kontynuacją tekstu opublikowanego w numerze 2/2023 miesięcznika IZOLACJE.

Wybrane dla Ciebie

Zabezpiecz się przed pożarem»

Zabezpiecz się przed pożarem» Zabezpiecz się przed pożarem»

Łatwa hydroizolacja skomplikowanych powierzchni dachowych »

Łatwa hydroizolacja skomplikowanych powierzchni dachowych » Łatwa hydroizolacja skomplikowanych powierzchni dachowych »

Styropian na wiele sposobów »

Styropian na wiele sposobów » Styropian na wiele sposobów »

Wełna kamienna – izolacja bezpieczna od ognia »

Wełna kamienna – izolacja bezpieczna od ognia » Wełna kamienna – izolacja bezpieczna od ognia »

Piany poliuretanowe, otwartokomórkowe »

Piany poliuretanowe, otwartokomórkowe » Piany poliuretanowe, otwartokomórkowe »

Zatrzymaj cenne ciepło wewnątrz »

Zatrzymaj cenne ciepło wewnątrz » Zatrzymaj cenne ciepło wewnątrz »

EKOdachy spadziste »

EKOdachy spadziste » EKOdachy spadziste »

Skuteczna walka z wilgocią w ścianach »

Skuteczna walka z wilgocią w ścianach » Skuteczna walka z wilgocią w ścianach »

Trwałe drzwi na zewnątrz i do wnętrz »

Trwałe drzwi na zewnątrz i do wnętrz » Trwałe drzwi na zewnątrz i do wnętrz »

Oszczędzanie przez ocieplanie »

Oszczędzanie przez ocieplanie » Oszczędzanie przez ocieplanie »

Uszczelnianie fundamentów »

Uszczelnianie fundamentów » Uszczelnianie fundamentów »

Prawidłowe wykonanie elewacji w systemie ETICS to jakość, żywotność i estetyka »

Prawidłowe wykonanie elewacji w systemie ETICS to jakość, żywotność i estetyka » Prawidłowe wykonanie elewacji w systemie ETICS to jakość, żywotność i estetyka »

Copyright © 2004-2019 Grupa MEDIUM Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Spółka komandytowa, nr KRS: 0000537655. Wszelkie prawa, w tym Autora, Wydawcy i Producenta bazy danych zastrzeżone. Jakiekolwiek dalsze rozpowszechnianie artykułów zabronione. Korzystanie z serwisu i zamieszczonych w nim utworów i danych wyłącznie na zasadach określonych w Zasadach korzystania z serwisu.
Portal Budowlany - Izolacje.com.pl

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim urządzeniu końcowym. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień przeglądarki dotyczących cookies. Nim Państwo zaczną korzystać z naszego serwisu prosimy o zapoznanie się z naszą polityką prywatności oraz Informacją o Cookies. Więcej szczegółów w naszej Polityce Prywatności oraz Informacji o Cookies. Administratorem Państwa danych osobowych jest Grupa MEDIUM Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Sp.K., nr KRS: 0000537655, z siedzibą w 04-112 Warszawa, ul. Karczewska 18, tel. +48 22 810-21-24, właściciel strony www.izolacje.com.pl. Twoje Dane Osobowe będą chronione zgodnie z wytycznymi polityki prywatności www.izolacje.com.pl oraz zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r i z Ustawą o ochronie danych osobowych Dz.U. 2018 poz. 1000 z dnia 10 maja 2018r.